今年教師節(jié)，最大的愿望是什么？要回答這一問(wèn)題，還得看以什么身份來(lái)回答。
    最善的想法是這樣的。學(xué)生想，今年教師節(jié)，希望給喜歡的老師帶來(lái)驚喜；家長(zhǎng)想，今年教師節(jié)，心儀的教師們能過(guò)得快樂(lè)；抱有幻想的教師想，今年教師節(jié)，政府能每年出臺(tái)一個(gè)利于教師的好政策；兩袖藏清風(fēng)，清貧三十載的老教師想，取消教師節(jié)吧，讓我們安靜教書(shū)，樂(lè)得清閑吧！只要學(xué)生好，我們不需要什么身外之譽(yù)。更不愿聽(tīng)到社會(huì)上的閑言碎語(yǔ)。
    想到自己，剛工作那年，自己才十九歲，就遇上國(guó)家設(shè)立的第一個(gè)教師節(jié)，簡(jiǎn)短的慶祝會(huì)上，校長(zhǎng)激情四溢的告訴我們做教師的光榮。面對(duì)破舊的課桌，陳舊的黑板，著實(shí)也激動(dòng)了一把。節(jié)日年年過(guò)，激勵(lì)年年有，一晃教書(shū)三十幾年了，也知道了教師節(jié)大概是怎么一回事了。激蕩的心早已安靜下來(lái)。這節(jié)日與外界對(duì)我們教師的評(píng)價(jià)早已不再?gòu)?qiáng)烈撩撥我們的心了。我們關(guān)心的是做好我們教師本該做好的事了。
    我也到過(guò)幾個(gè)國(guó)家，好像均沒(méi)有教師節(jié)一說(shuō)，我們國(guó)家專(zhuān)門(mén)設(shè)立教師節(jié)，看得出國(guó)家對(duì)教育的重視，對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)可，希望社會(huì)尊師重教。教育興則國(guó)家興嘛。國(guó)家也確實(shí)明確立法，教師待遇不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平?，F(xiàn)實(shí)教師待遇確實(shí)不斷提高，雖然不及周邊韓國(guó)、日本教師在當(dāng)?shù)赜休^高待遇、工資水平和較高的社會(huì)地位，但國(guó)情有別，政府的努力和一切向好，我們也是看得到的。
    我只想說(shuō)，作為教師，何必要在乎別人對(duì)教師節(jié)怎么看，我們教師只要自尊自重，內(nèi)外兼修，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，看淡身外之物，即使國(guó)家不設(shè)教師節(jié)，普天之下有子女的家長(zhǎng)，也會(huì)自愿從心底里為教師過(guò)教師節(jié)的！
    信息來(lái)源：寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)